چند درصد از بیکاران، تحصیلات عالیه دارند؟
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، گفت: آموزش و پرورش، دیگر عرصه آزمون و خطا نیست.
به گزارش پارس به نقل از ایسنا، سحرخیز در مراسم تجلیل از معلمان کشوری و استانی در زنجان، ابراز کرد: دولت دهم طلایی ترین دوره برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت بود و تحول بنیادین در آموزش و پرورش آغاز شده است، لذا مفتخریم که آموزش و پرورش این دوران طلایی را پشت سر گذاشت و در ساخت و ساز مدارس با دقت و شتاب بیشتر پیش رفت که با دو دهه قبل از خود برابری می کند و در زمینه جذب نیروی انسانی نیز بسیار فعال و بی سابقه بود.
وی افزود: از این پس هم قدم آموزش و پرورش مبتنی بر سند تحول بنیادین است و قرار نیست ایران بعد از این بی برنامه حرکت کند و با ارایه این نقشه راه، آموزش و پرورش از اجرای طرح های سلیقه ای مصون می شود. سند تحول بنیادین مبتنی بر واقعیت تنظیم شده است که نمونه بارز آن ایجاد دانشگاه فرهنگیان است. قبلاً یک دانشگاه بی رمق تربیت معلم در سال های اولیه انقلاب فعالیت می کرد که بعد از مدتی تعطیل شد، ولی دانشجویانی که در دانشگاه های دیگر تربیت می شدند باب میل آموزش و پرورش نبودند، ولی هم اکنون با افتتاح دانشگاه فرهنگیان، این دانشگاه ۲۵ هزار دانشجو پذیرش کرد و زبده ترین افراد در آن پذیرفته شدند.
این مقام مسئول، خاطرنشان کرد: مقام معظم رهبری معتقدند که جوانان امروز چیزی کم تر از جوانان دفاع مقدس ندارند و همه در حال ساختن ایران هستند، ولی با این وجود طبق آمارهای اعلام شده ۷۶ درصد از بیکاران کشور، مدرک لیسانس و بالاتر دارند، ولی دارای مهارت نیستند، لذا تنها راه شکستن بن بست بیکاری، توسعه فنی و حرفه ای است که بر مبنای آن سال گذشته ۱۷۰۰ هنرستان فنی و حرفه ای به مجموعه اضافه شد و در پی آن باید به فکر اصلاح قوانین استخدام و عدم ترویج مدرک گرایی بود و یک نگاه اساسی به موضوع هدایت تحصیلی داشت که در چند سال اخیر مراکز استعدادهای درخشان دو برابر شد و ۱۶۲۰ مدرسه نمونه دولتی در ۴۵۰ منطقه آموزشی وجود دارد.
وی اظهار کرد: معتقدیم تحول بنیادین در آموزش و پرورش زمانی اتفاق می افتد که شأن معلم حفظ شود، لذا باید معلمان را به روز کرد و اندیشه را در آن ها افزایش داد. همچنین فرصت مطالعاتی برای معلم در نظر گرفته شود و برای انجام این مهم در آینده نزدیک سند رتبه بندی معلمان ابلاغ خواهد شد. تعلیم و تربیت فقط کار آموزش و پرورش نیست، بلکه باید آموزش و پرورش با حوزه های علمیه و دستگاه های دیگر دست به دست هم بدهند تا تعلیم و تربیت را به کنش و حرکت وادار کنند، زیرا یادگیری فقط در کلاس درس اتفاق نمی افتد و همه جا محل یادگیری است.
ارسال نظر