متناسب‌سازی حجم و محتوای کتاب ها ی درسی/ مشکل فیزیک سال سوم
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه حجم و محتوای کتب درسی باید متناسب‌سازی شود، گفت: دانش‌آموزان با کتاب فیزیک سال سوم متوسطه مشکل دارند که در امتحانات نهایی شاهد هستیم.
~~به گزارش پارس ، به نقل از خبرگزاری مهر علی‌اصغر فانی در مراسم تجلیل از مولفان کتاب‌های پایه پنجم و نهم متوسطه که روز یکشنبه در سازمان پژوهش و برنامه درسی برگزار شد، ضمن تسلیت به خانواده شهدای حادثه منا، گفت: تعریف کتاب، کار پیچیده و سختی است و حضور بنده برای تقدیر از این عزیزان می‌باشد.
وی افزود: کتاب‌ها می‌توانند تاثیر خوبی در شکل‌گیری ذهنی، زبانی، بینش و رفتار دانش‌آموزان داشته باشند.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: حجم و محتوای کتب درسی با ساعات کلاس‌ها باید متناسب‌سازی شود، چرا که هنوز در دیدار با فرهنگیان، گلایه از حجم زیاد کتاب که متناسب با ساعات هفتگی نیست و از توان دانش‌آموزان فراتر است، وجود دارد که این مساله یادگیری را پایین می‌آورد.
فانی بیان کرد: دانش‌آموزان در برخی از کتاب‌های درسی مشکلات زیادی دارند؛ برای مثال می‌توان به فیزیک سال سوم متوسطه اشاره کرد که در امتحانات نهایی همیشه با مشکل روبرو می‌شویم.
وی خاطرنشان کرد: متناسب‌سازی حجم و محتوای کتاب درسی که از تاکیدات سند تحول بنیادین است، باید مورد توجه و عنایت قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به الگوی برنامه درسی، گفت: اگر ماتریس پنج سطری و چهار ستونی را در نظر بگیریم و پنج سطر تعقل، اخلاق، علم، عمل و ایمان باشد و چهار ستون این ماتریس، ارتباط دانش‌آموزان با خود، خدا، خالق و خلقت است. در سازمان پژوهش به استثنای این الگوی برنامه درسی، باید برنامه عملیاتی و ارزیابی از تولیدات کتاب‌های درسی داشته باشیم.
فانی افزود: هر کتابی که تولید می‌شود از این مرجع‌ها مورد ارزیابی قرار می‌گیرد، چرا که در این مورد دچار خلاء هستیم.
وی با بیان اینکه نقش معلمین در تالیف و اعتباربخشی کتاب‌ها باید پررنگ‌تر شود، گفت: این‌گونه ضمانت کار افزایش می‌یابد. کتاب‌هایی که برای اعتبارسنجی به استان‌ها ارسال می‌شود، در اختیار جمع محدودی قرار می‌گیرد و معلوم نیست آنها بتوانند از تمام معلمان یا حداقل معلمانی که حرفی برای گفتن دارند، نمایندگی کنند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامه ششم توسعه از سال ۹۵ تا ۹۹ اجرا می‌شود، تصریح کرد: سند تحول بنیادین مبنای این برنامه است و تلاش می‌کنیم آموزش را تکمیل نماییم.
فانی با بیان اینکه آموزش صرفاً به کتاب‌نویسی منتهی نمی‌شود، گفت: اگر بهترین کتاب‌ها را هم تولید کنیم، اما سایر زیر نظام‌ها همانند منابع مالی، مدیریت، ارزشیابی، معلمین و ... کامل نباشند، نظام یادگیری و یاددهی دچار مشکل می‌شود.
ارسال نظر