تغییر کتب پایه چهارم و هشتم سال آینده

به گزارش پارس ، حجت الاسلام والمسلمین محی الدین بهرام محمدیان در گفت وگو با ایسنا، درباره کتاب های جدید چهارم و هشتم نیز که از سال تحصیلی ۹۳ وارد مدارس می شود نیز گفت: اعتباربخشی اولیه کتاب های این دو پایه انجام شده و خرداد ماه برای آماده سازی و چاپ به چاپخانه ارسال خواهد شد.

به گفته وی، کتاب پایه چهارم در راستای عناوین کتاب های سوم ابتدایی خواهد بود و در پایه هشتم نیز ضمن تغییر و اصلاح کتاب های درسی، پنج عنوان زبان انگلیسی، زبان عربی، کار و فناوری، تفکر و سبک زندگی و مطالعات اجتماعی نیز جزو کتاب های جدیدالتالیف خواهند بود.

رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش درباره ایجاد زنگ کتابخوانی و مطالعه برای دانش آموزانی که به عنوان یک مطالبه از سوی رییس جمهور در روز اول مهر مطرح شد، گفت: گروه تالیف زبان و ادبیات فارسی در حال تهیه دستورالعملی برای زنگ انشاء، کتابخوانی و گفت وگو هستند.

وی افزود: هر چند که بر اساس سند درس ملی، فضای گفت وگو محوری در کتاب های ابتدایی شکل گرفته و در سال های آتی نیز این روند ادامه خواهد داشت، اما با توجه به مطالبه ای که رییس جمهور داشتند، مقرر شده این دستورالعمل تهیه شود.

محمدیان گفت: در این راستا چند پرسش مهم مطرح شده که باید به این پرسش ها به دقت پاسخ داده شود و در قالب طرح های پژوهشی بتوانیم برنامه ای را برای این منظور ایجاد کنیم، از جمله اینکه چقدر این باور وجود دارد که دانش آموزان کم مطالعه می کنند؟ آیا مطالعه به روش سنتی تایید می شود یا مطالعه روش های دیگر نیز مد نظر است؟ آیا مطالعه یک امر رسمی و الزامی است یا در اوقات فراغت باید انجام شود؟

رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در همین راستا مشخص شده سرانه مطالعه دانش آموزان اعم از درسی و غیر درسی در قالب طرح پژوهشی مورد بررسی قرار بگیرد، چرا که در حال حاضر آمارهای متعددی از میانگین ساعات مطالعه در کشور ارائه می شود که مبنای آن مشخص نیست، لذا باید در این طرح تعاریف مطالعه، مشخص و بر اساس آن این طرح پژوهشی در جامعه دانش آموزان اجرا شود.

وی با تاکید بر اینکه بخشی از برنامه های ایجاد زنگ گفت وگو و انشاء برای سال تحصیلی ۹۳-۹۲ انجام می شود، گفت: سال های آینده این برنامه ها بر اساس پژوهش هایی که صورت خواهد گرفت، به طور گسترده اجرا خواهد شد.

معاون پژوهشی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد: هر چند که در اسناد بالا دستی از جمله سند درس ملی و سند تحول، مباحث گفت وگو و توجه به کتابخوانی مورد توجه قرار گرفته، اما اهمیت این موضوع به اندازه ای است که بالاترین مقام سیاسی کشور نیز آن را مورد توجه و اهتمام ویژه قرار داده است، لذا برای پاسخ به مطالبات ریاست جمهوری، باید به اجرای برنامه های آموزش و پرورش در این زمینه سرعت بیشتری داده شود.