ترقی:اجرای سند 2030 یونسکو عبور از ارزش‌های اسلامی در مراکز آموزشی است

"حمیدرضا ترقی" عضو شورای مرکزی حزب موتلفه اسلامی پیرامون پذیرش سند 2030 یونسکو و آسیب هایی که به فرهنگ اسلامی ایرانی می زند، اظهار داشت: سند 2030 در بیست آذرماه سال 95 توسط برخی مسئولین دولتی از جمله وزرای علوم و آموزش و پرورش رونمایی شد، این سند الگوی بومی شده و بازتاب آرمان های چهارم از مجموعه آرمان های توسعه پایدار یونسکو است.

 

وی ادامه داد: این سند به دنبال جهت دهی جهانی نظام آموزشی کشورها در تمامی سطوح است و اهداف انحرافی قابل توجهی دارد که متاسفانه برخی از مسئولین آموزش عالی آن را امضا کرده اند.

 

ترقی به اهداف سند 2030 یونسکو اشاره کرد و گفت: تخریب فرهنگ اسلامی در پرتو معیارهای غربی، تساوی جنسیتی و حذف موانع جنسی، آموزش جامع جنسی به نوجوانان و جوانان و آموزش حقوق بشر غربی در کشورهای امضا کننده سند از جمله اهداف و انحرافات این سند می باشد.

 

عضو شورای مرکزی حزب موتلفه اسلامی آموزش با بیان اینکه آموزش شهروند جهانی براساس هنجارهای غربی از دیگر موارد گنجانده شده در این سند است، تاکید کرد: از جمله اهداف دیگر این سند تضعیف فرهنگ بومی و اسلامی با عنوان تقویت همکاری و تفاهم بین المللی فرهنگی است.

 

وی بیان داشت: حذف فرهنگ ایثار و شهادت به بهانه دورنگه داشتن مدارس از خشونت در این سند گنجانده شده است متاسفانه سال گذشته آموزش و پرورش داستان شهید فهمیده را از کتاب های درسی در راستای همین سند حذف کرده است.

 

ترقی گفت: روح حاکم بر همه اهداف این سند، جهانی سازی و توسعه سلطه فرهنگی غرب بر سایر کشورها است که این اهداف نه تنها با ارزش های اسلامی و ایرانی ما منافات دارد بلکه حتی با فرهنگ شرقی منطقه آسیا هم ناسازگار است.

 

وی اضافه کرد: سند 2030 تعهدات و الزاماتی را برای کشورهای پذیرنده ایجاد می کند که عدم پایبندی به آنها ده ها پیامد ناگوار دارد.

 

عضو شورای مرکزی حزب موتلفه اسلامی با اشاره به اینکه اجرای این سند مشکلات و مسائلی را برای کشورهای پذیرنده بوجود می آورد، اظهار داشت: دور شدن  از ارزش های اسلامی، حذف آموزه ها و قوانین اسلامی در کتاب های درسی، آموزش اعلامیه جهانی حقوق بشر در همه سطوح بدون توجه به مغایرت با قوانین و ارزش های اسلامی، کنار گذاشتن آموزه های جهاد و شهادت و حتی بسیج دانش آموزی و دانشجویی به بهانه نفی خشونت، تسلیم شدن در برابر گروه های غیرقانونی و پیروان فرقه های ضاله مثل بهائی از جمله اثرات اجرای این سند می باشد.

 

ترقی گفت: اجرای این سند به معنای عبور از ارزش های اخلاقی و اسلامی در سطوح مختلف از خانواده تا مدارس است و تساهل و تسامح را در برابر ارزش های منفی و ضددینی ترویج می کند لذا با توجه به اینکه محورهای اصلی فعالیت این سند از کتب درسی تا آموزش معلمان را در بر می گیرد نتایج خطرناکی برای کشور دارد.