مدارس، آزمایشگاهی به نام کلاس‌ درس

به گزارش پارس به نقل از فارس، ماجرای بلاتکلیفی تعطیلی پنج شنبه های مدارس، نگرانی خانواده ها و عدم توجه به خواسته های معلمان باعث شده است تا التهاب جدیدی در خانواده بزرگ آموزش و پرورش و خانواده های دانش آموزان ایجاد شود.

*تعطیلی پنج شنبه های مدارس و دانش آموزان

توجه خاص و ویژه به طرح های ارائه شده در نظام تعلیم و تربیت اهمیت بسیاری دارد، زیرا اثرات آن به صورت مستقیم به دانش آموزان معطوف می شود؛ پس باید طرح های پخته، قابل اجرا، برنامه ریزی شده و هدفمند تهیه و اجرا شود.

این موضوع که با تغییر مدیران و آمدن مدیران جدید بیشتر برنامه های گذشته دست خوش تغییرات می شود هم دیگر به یک سریال تکراری تبدیل شده است؛ سریالی که با ورود مدیران جدید در آموزش و پرورش تکرار می شود.

در حال حاضر بیش از ۱۲ میلیون و ۳۰۰ هزار دانش آموز و بیش از یک میلیون فرهنگی مخاطبان اصلی آموزش و پرورش هستند و اگر خانواده این دانش آموزان را هم به خانواده آموزش و پرورش اضافه کنیم، جمعیت گسترده ای به صورت مستقیم و غیر مستقیم با دستگاه عظیم تعلیم و تربیت کشور درگیر هستند.

تصمیم گیری در حوزه دانش آموزی از ظرافت بسیاری برخوردار است که باید توجه خاصی به آن شود؛ ضمن اینکه همانطور که ذکر شد، بحث بر سر یک یا دو دانش آموز نیست بلکه برای جمعیت گسترده ای باید برنامه ریزی کرد.

در حالی که تعطیلی پنجشنبه های مدارس حدود دو سالی است که اجرا می شود و دانش آموزان به این طرح عادت کرده اند، اکنون زمزمه های تغییر و تحولات آموزش و پرورش به مدارس و دانش آموزان هم رسیده است.

گاهی این حس در برخی خانواده ها و دانش آموزان ایجاد می شود که آیا در آزمایشگاه آموزش و پرورش هستند؟ و تا کی روند اجرای مدیریتی طرح های آموزش و پرورش ادامه می یابد؟ طرح هایی که با آمدن یک مدیر اجرا می شود و با آمدن مدیر جدید تغییر می یابد؟

اما سؤال اینجاست که آیا نیاز هست که از دانش آموزان درباره تعطیلی پنج شنبه ها نظرخواهی شود؟ و در تصمیم گیری برای تعطیلی یا لغو تعطیلی پنج شنبه ها، دانش آموزان سهمی دارند؟

*تعطیلی پنجشنبه ها و وظیفه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

آذرماه سال ۱۳۹۰ بود که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی که متشکل از صاحب نظران و بزرگان عرصه های علمی و فرهنگی کشورمان است، رسید.

در همان زمان بود که اعلام شد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان قانون اساسی دستگاه تعلیم و تربیت محسوب می شود و با تغییر مدیران خللی در اجرای برنامه ها و مصوبات آن رخ نخواهد داد.

اینکه با رفتن گروهی از مدیران و با آمدن گروهی دیگر از مدیران، نگرش ها متفاوت و طرح های قبلی ملغی و طرح های جدید وارد نهادها می شود یکی از دغدغه های حوزه تعلیم و تربیت بود که با تصویب سند تحول بنیادین گویی این موضوع مرتفع شد.

نقش سند تحول بنیادین و مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش و پرورش در بحث تعطیلی پنجشنبه های مدارس چیست؟

آیا می شود برای طرح هایی که در آموزش و پرورش حالت اجرایی پیدا می کند و به عنوان طرح های ملی سراسر کشور را در بر می گیرد و تمام خانواده ها با آن رو به رو هستند، تصمیمات عجولانه گرفت و در نهایت مخاطبان این جامعه بزرگ را تحت الشعاع قرار داد؟

* فانی: حذف یک روز آموزشی باعث افت تحصیلی می شود

علی اصغر فانی، وزیر آموزش و پرورش درباره موضوع حذف تعطیلی پنجشنبه های مدارس، اظهار داشت: « در چند سال اخیر مسئولان مربوطه بدون آن که محتوای آموزشی و حجم کتاب را کاهش داده و درس یا دروسی را حذف کنند، یک روز آموزشی را حذف کرده اند و این مسأله منجر به این شد که در دبیرستان ها به جای اینکه دانش آموزان ۶ ساعت درس بخوانند در برخی روزها هفت یا هشت ساعت در کلاس درس حضور دارند که در دراز مدت منجر به افت تحصیلی خواهد شد» .

وی افزود: « در عین حال یک انتقادی که به نظام آموزشی کشور در طول سال های متمادی همواره مطرح بوده این است که در مدارس مهارت های زندگی، قدرت انتقاد، خلاقیت و پژوهشگری وجود ندارد و دانش آموزان به دلیل فشردگی دروس فرصت کافی برای پرداختن به این امور را ندارند. نتیجه آن این خواهد شد که دانش آموز پس از اخذ دیپلم و ورود به عرصه اجتماع، مهارت های زندگی را فرا نگرفته است تا بتواند تعامل مناسبی در جامعه و در برخوردهای مختلف اجتماعی داشته باشد» .

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: « این گونه انتقادها به نظام آموزشی کشور همواره وجود داشته از این رو بنده پیشنهاد دادم روزی را که ما تعطیل کرده ایم و نامش را تعطیلی پنج شنبه ها گذاشته ایم از اختصاص صرف به این روز (پنج شنبه) خارج شود و دانش آموز یک روز از شش روز حضور در مدرسه را به برنامه های مختلف همچون ورزش و فعالیت هایی چون زنگ گفت وگو و یا زنگ کتاب خوانی بپردازد و با این اقدام که رئیس جمهوری نیز بر آن تاکید بسیار دارند، خلاءهای نظام آموزشی را تا حدودی جبران کنیم تا بچه ها در مدرسه مهارت های زندگی را تجربه کنند و مسئولیت پذیری در آنها تقویت شود» .

باید منتظر بود و دید تا در نهایت چه برنامه ای برای موضوع تعطیلی پنجشنبه های مدارس از سوی وزارت آموزش و پرورش تهیه و اعلام می شود که بتواند بار التهابات کنونی که به کلاس های درس کشیده شده است را کم کند.