نوباوه: وزیر علوم گفته نمایندگان رانتخوارند
نماینده مردم تهران اظهار داشت: ما میخواهیم بگوییم در جریان تبلیغات یک هماهنگی میان داخل و خارج رخ داده که مجلس را ناکارآمد نشان دهد و مطالبات برحق نمایندگان ملت را به عنوان خواستههای کاسبکارانه جلوه دهد.
در ابتدای نطق نوباوه گزارشی از تبلیغات رسانههای خارجی درباره موضوع استیضاح فرجی دانا به درخواست وی پخش شد و نماینده مردم تهران پس از پخش این گزارش گفت: یکی از مهمترین مباحث من افشار جریان رسانهای و هماهنگی ستاد داخلی وزیر علوم و جریانات رسانهای خارج از کشور است.
وی ادامه داد: هماهنگی گستردهای صورت گرفت تا یک دروغ کثیف به عنوان بورسیهها به جای مطالبات اصلی نمایندگان جایگزین کنند.
نماینده مردم تهران با بیان اینکه از این دروغسازیها دو هدف دنبال میشد اظهار داشت: اولین هدف انحراف موضوع اصلی استیضاح و نگرانی نمایندگان مردم از انحراف وزارت علوم با مسئله بورسیهها بود و دومین موضوع نیز ناکارآمد نشان دادن وضعیت فعلی مجلس و نمایندگان بوده است.
نوباوه ادامه داد: یک جریانسازی مطبوعاتی و رسانهای است که در این مورد صورت گرفته است؛ مجلس و نمایندگان نگرانند و اصل بحث، استیضاح یک وزیر نیست کمااینکه اشکالات عمدهتری در وزارتخانههای دیگری وجود دارد ولی برخورد اینچنینی با آن نمیشود و روند خود را طی میکند.
نماینده مردم تهران اظهار داشت: ما میخواهیم بگوییم در جریان تبلیغاتی یک هماهنگی میان داخل و خارج رخ داده که مجلس را ناکارآمد نشان دهد و مطالبات برحق نمایندگان ملت را به عنوان خواستههای کاسبکارانه جلوه دهد همانطور که آقای وزیر نیز این صحبت را در جمع دانشجویان کرده و گفتند اگر به خواستههای برخی نمایندگان تن میدادند استیضاح نمیشدم.
نوباوه با طرح این سوال که آیا این اساتید نیستند که نحوه اپلای کردن را به دانشجویان آموزش میدهند؟، گفت: آیا ارقام دانشجویان به خارج رفته را دارید؟
وی با اشاره به گزارشی از نشریه نیوزویک در مورد دانشجویان به خارج رفته کشور اظهار کرد: امروز کار به جایی رسیده است که بهترین دانشجویان ما به استانفورد میروند و حدود بیش از 20 درصد فارغالتحصیلان ما سر از دانشگاههای خارج درمی آورند این نشانه چیست؟ چه جریانی در داخل برقرار است؟ این جریان در داخل کشور در حال فعالیت است که دانشجویان ما به خارج بروند.
نماینده مردم تهران در مجلس در مورد بحث رشد علمی در کشور، گفت: آیا رشد علمی ما در زمان شما بوده است یا از قبل وجود داشته؟ آیا سلولهای بنیادین و پیشرفت نانوتکنولوژی در زمان تصدی شما رخ داد؟ وی افزود: آیا این تفکرات الحادی احمدیروشنها را تربیت کرد؟ ما دانشگاهی میخواهیم که تهرانیمقدم تربیت کند. در حقیقت ما نگران سیاستهای حاکم بر دانشگاهها هستیم و نه به دنبال استیضاح وزیر علوم.
نوباوه با یادآوری سخن وزیر علوم مبنی بر ضرورت حفظ آبروی نظام گفت: آیا انتشار اسامی افراد تکریم آبروی انسانی است؟ شما نمایندگان را متهم میکنید و بعد اطلاعیه میدهید که کار ما نبوده است.
وی با اشاره به اینکه امروز سخن از مظلومیت فرجیداناست، تأکید کرد: این نظام اسلامی است که مظلوم است چرا که هنوز نمیتواند سیاستهای انقلاب فرهنگیاش را اجرا کند.
نماینده مردم تهران در مجلس گفت: نشریهای در تیراژ چند هزار به صورت رنگی در دانشگاه فردوسی چاپ و در بیرون از دانشگاه توزیع شد؛ این ادبیات دانشجویی نیست.
وی ادامه داد: نشریه هنجارشکن «مکث» با تیتر «فاتحه این سپاه را باید خواند» در مقدمه خود میآورد که ما میخواهیم طعم تند نقد را بر هر نهادی که تاکنون از نقد مصون مانده است جاری کنیم و نوک انتقاد ما متوجه سپاه پاسداران است.
نوباوه با تأکید بر اینکه حتی کوموله نیز اینگونه نمینویسد گفت: شما فرمودید 58 درصد روسای دانشگاهها تغییر کردهآند من میپرسم چند درصد آنان افراد همسو با سیاستهای شما هستند؛ در همدان 8 نفر را که همه رزمنده بوده و PHD دارند تغییر دادید.
وی در مورد استعلام از وزارت اطلاعات نیز گفت: وزارت اطلاعات در تاریخ 11 شهریور 92 نامهای دارد مبنی بر اینکه پس از قبولی 90 هزار نفر در مقطع ارشد 167 نفر از آنان از سوی این وزارتخانه رد صلاحیت شدهاند اما از همه آنان ثبتنام صورت گرفته است اگر این نامه وزارت اطلاعات است پس آن نامهای که شما قرائت کردید چیست؟ آیا این تناقض را وزارت اطلاعات باید پاسخ دهد. بنابراین اینگونه نیست که نظر وزارت اطلاعات را در ثبتنامها رعایت کردهاید.
نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه باید حق مردم را گرفت خاطرنشان کرد: در مورد علی شمسالدین اعلام کردید که بورسیه غیرقانونی گرفته است در حالی که او نفر اول مقطع کارشناسی ارشد کشور بوده است.
نوباوه در پایان با یادآوری اینکه قطع کردن رگ دست امیرکبیر شریانهای علمی کشور را قطع کرد و ما را صد سال به عقب برد، گفت: نمیخواهیم دانشجو تربیت کنیم که سر از استانفورد دربیاورد.
ارسال نظر