به گزارش پارس به نقل از تسنیم، کارشناسان معتقدند که چگونگی تمدن و فرهنگ هر ملت را از چگونگی توجه آن ملت به آموزش و پرورش می توان یافت. آموزش و پرورش هنگامی موثر و موفق خواهد شد که عقلانیت اصلی ترین عنصر در برنامه ریزی و تصمیم گیری های اجرایی قلمداد شود و از رفتارهای احساسی و به دور از منطق پرهیز شود.

از همین رو عده ای از کارشناسان آموزش و پرورش بخشی از انتظاراتشان را به سرپرست وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده و خواستار حل مشکلاتی شدند که طی سالهای گذشته به وجود آمده است.

بازمهندسی نظام مدیریت آموزش و پرورش با رویکرد شایسته سالاری و جایگزینی مدیریت سیستمی به جای مدیریت خودیافته و گرایشی.

توجه به امر مهم پژوهش و نقد کارشناسانه و جایگزینی تجربه های علمی به جای تجربه های شخصی و فردی.

ایجاد تحول در ابعاد فرهنگی، اجتماعی و آموزشی متناسب با انتظارات مردم و رئیس جمهور.

پرهیز از شتاب زدگی در اجرای سیاست های سند تحول بنیادین و ایجاد سازوکارهای مناسب جهت تحقق منویات مقام معظم رهبری و انتظارات ایشان از تحول واقعی در تعلیم و تربیت.

توجه به وضعیت برون دادهای امروز آموزش و پرورش و معضلات پیش آمده در ارتباط با بحرانهای اخلاقی، اعتیاد، ترک تحصیل، کاهش سن مصرف سیگار در بین دانش آموزان.

توجه به وضعیت ساختار سازمانی و تشکیلات در سطوح ستاد، استان و مناطق که در حال حاضر متناسب با سیاست های کلان نیست.

تقویت ساختارهای نظارتی حوزه ستاد جهت پیشبرد اهداف در سطوح مختلف.

تقویت امور مشاوره و هم فکری در سطوح مدیریتی.

توجه به اجرای کامل قانون تاسیس و اداره مدارس غیردولتی جهت تقویت زمینه های توسعه مشارکت های مردمی و جلوگیری از تضییع حق مدارس و مراکز غیردولتی که متاسفانه در طول اجرای آزمایشی قانون مذکور به دلیل سوء مدیریت های اعمال شده بدترین وضعیت برای موسسان به وجود آمده است.

به کارگیری مدیران با صلاحیت های حرفه ای.

توجه ویژه به ارتقای منزلت فرهنگیان در حوزه صلاحیت های حرفه ای و امور معیشتی.

توجه خاص به نهادهای غیردولتی به ویژه تشکل های فرهنگیان که انعکاس دهنده خواسته ها و نظریات معلمان هستند.

آموزش و پرورش اعتیاد تصمیم گیری های تعلیم و تربیت تمدن دانش آموزان رئیس جمهور قانون منویات مقام معظم رهبری وزارت آموزش و پرورش