به گزارش پارس ، به نقل از خبرگزاری فارس نشست دو روزه روسای مراکز آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران صبح امروز در سالن اجتماعات موسسه آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران برگزار شد.

سیدحمید جمال الدینی در این نشست با اشاره به تشکیل معاونت آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر، گفت: معاونت آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر به منظور اینکه سیاستگذاری، نظارت، اجرا، برنامه ریزی و نیازسنجی و همچنین تخصیص منابع مالی تنها در یک مجموعه صورت نگیرد و اجرا با اعتبار بخشی و تخصیص منابع تفکیک شود، تشکیل شد.

وی ادامه داد: با توجه به تاکید رئیس و دبیرکل جمعیت هلال احمر مبنی بر پاسخگویی در زمینه آموزش از سوی معاونت آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر ضرورت هماهنگی در نیل به این هدف احساس می شود.

معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر به گذشت چهار ماه از زمان تشکیل معاونت آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر اشاره کرد و افزود: این معاونت آماده ارائه عملکرد در زمینه های آموزشی و پژوهشی در این مدت کوتاه است.

سازماندهی آموزش و منابع تخصیص یافته به آن

وی با تاکید بر اینکه باید قدرت نفوذ و پتانسیل انجام کار در آموزش‌ها لحاظ شود، تصریح کرد: بایستی آموزش ها و منابع تخصیص یافته به آن به صورت سازماندهی شده پیش رود، چرا که باید در زمینه ارائه آموزش ها به دانشجویان و مردم پاسخگو باشیم.

به گفته وی، موسسه آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران تمام سعی و توان خود را برای ارائه بهترین آموزش‌ها به وسیله امکانات موجود به کار بسته است.

عملکرد هلال احمری‌ها بهترین تبلیغات برای این نهاد است

معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر با بیان اینکه عملکرد هلال احمر بهترین تبلیغات برای این نهاد مردمی است، گفت: تبلیغات ما عملکرد ما است و بایستی علاوه بر ظرفیت بخشی، توان خود را در جهت ارائه آموزش های همگانی، عمومی، آموزش عالی و تخصصی به کار گیریم.

وی در خصوص فعالیت‌های گسترده مدیران موسسه آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران طی 2 دهه گذشته، اضافه کرد: برای ارتقا و اعتلای این موسسه، تمامی مدیران طی 20 سال گذشته به صورت مستمر فعالیت داشتند و اگر از تجربیات به دست آمده در این مدت به نحو مطلوب بهره گیریم، موفق تر از گذشته به فعالیت خود ادامه خواهیم داد.

جمال الدینی به بدنه 30 هزار نفری موسسه آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران اشاره کرد و افزود: این موسسه با وجود 6 هزار فارغ التحصیل، سه هزار و 780 استاد و 21 هزار دانشجو در حال فعالیت است که برای ارتقا سطح آموزشی دانشجویان از تجربیات روسای مراکز علمی کاربردی استقبال می کنیم.

ارزیابی عملکرد کارکنان و دانشجویان مراکز علمی‌کاربردی هلال‌احمر توسط معاونت آموزش، پژوهش و فناوری

معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر تاکید کرد: مراکز علمی کاربردی هلال ایران بایستی محصول محور عمل کند و ارزیابی دانشجویان در بدو ورود به مراکز و پس از اتمام تحصیلات در هنگام خروج از مرکز مورد ارزیابی قرار گیرد.

وی به آموزش گسترده دانشجویان و همچنین فارغ التحصیلان در مراکز علمی کاربردی هلال احمر در سراسر کشور اشاره کرد و گفت: دانشجویان و فارغ التحصیلان براساس علم، مهارت، اخلاق و ارزش های دینی و فرهنگی مورد ارزیابی قرار می گیرند.

جمال الدینی در خصوص تشویق و ترغیب اساتید و دانشجویان به اجرای طرح های پژوهشی کاربردی از سوی جمعیت و یا طرح‌های جذب شده از مراکز برون سازمانی مبتنی بر توانمندی مراکز، افزود: بایستی ترغیب اساتید دانشگاه ها برای اجرای طرح های پژوهشی در مراکز علمی کاربردی هلال احمر در دستور کار قرار گیرد.

وی با تاکید بر اینکه در مراکز علمی کاربردی علاوه بر ظرفیت و توان آموزشی به موضوع هزینه اثربخشی نیز باید توجه کرد، افزود: هم آموزش ها باید موثر باشد و هم در پایان، هزینه ها مطابق با اولویت ها لحاظ شود؛ چرا که ممکن است بتوانیم با هزینه بسیار بالا، برنامه ای را ولو موفق انجام دهیم اما ممکن است استفاده از این هزینه امکان حل مشکلات دیگر را داشته باشد.

استفاده از شبکه اساتید برای ارتقا و اعتلای مراکز علمی کاربردی هلال ایران

معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر با اعلام اینکه می توان از شبکه سه هزار و 780 نفری اساتید مراکز عملی کاربردی هلال احمر برای ارتقا و اعتلای مراکز استفاده کرد، ابراز داشت: می توان از ظرفیت های علمی این اساتید برای ارتقا و اعتلای مراکز علمی کاربردی استفاده کرد.

وی بر گسترش همکاری میان مراکز علمی کاربردی هلال ایران در سراسر کشور در درون سازمان های زیر مجموعه (سازمان امداد و نجات، جوانان، داوطلبان، معاونت بهداشت، درمان و توانبخشی و ...) و برون سازمانی با مراکز دانشگاه ها و مراکز مدیریت بحران و ... تاکید کرد.

پرهیز از ایجاد عناوین و دفاتر بدون محتوا و خروجی

معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر از ایجاد عناوین و دفاتر بدون محتوا و خروجی بایستی پرهیز شود، گفت: ایجاد دفاتر فناوری بایستی در مراکز علمی کاربردی هلال احمر براساس محتوای مناسب صورت گیرد و تنها به ایجاد یک نام و مرکز و کلمات شعاری پرهیز شود و آن مطلب ملاک برتری ما است که می تواند خروجی مناسبی باشد.

به گفته وی، تقویت کانون های فارغ التحصیلان و ایجاد انجمن های علمی بایستی مورد توجه جدی مدیران مراکز علمی کاربردی هلال احمر در سراسر کشور قرار گیرد.

ارائه دوره‌های آموزشی و پودمانی جدید در مراکز علمی کاربردی هلال احمر

جمال الدینی با تاکید بر اینکه دوره های آموزشی و پودمانی جدید برای ارائه در مراکز علمی کاربردی سراسر کشور در نظر گرفتیم، یادآور شد: افزایش رشته های مهارتی و دوره های کوتاه مدت و پودمانی مطابق با نیازهای روز و همچنین تصویب ایجاد این رشته ها و دوره ها با نگاه آینده نگاری برای نیازهای آینده جمعیت هلال احمر مورد توجه جدی قرار دارد.

وی خاطرنشان کرد: در آموزش های همگانی ظرفیت های مراکز علمی کاربردی هلال احمر را مورد ارزیابی قرار می دهیم تا هر مرکزی که قابلیت ارائه آموزش های همگانی را دارد در حلقه ارائه آموزش ها قرار می‌گیرد.

حدود 40 درصد از امدادگران هلال احمر را بانوان تشکیل می‌دهند

معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر با اشاره به اینکه حدود 40 درصد از امدادگران هلال احمر را بانوان تشکیل می دهند، گفت: بانوان امدادگر در هنگام وقوع حوادث می توانند خدمات امدادی مطلوبی را به بانوان مصدوم ارائه دهند.

سیدحمید جمال الدینی با بیان اینکه حدود 40 درصد از امدادگران هلال احمر را بانوان تشکیل می دهند، افزود: بانوان امدادگر در هنگام وقوع حوادث می توانند خدمات امدادی مطلوبی را به آسیب دیدگان به‌خصوص بانوان مصدوم ارائه دهند.

وی ادامه داد: زنان امدادگر ایرانی که مطابق با ارزش های دینی به خدمات نوع دوستی می پردازند، برگ برنده هلال احمر ایران نه تنها در منطقه بلکه در فدراسیون بین المللی صلیب سرخ هستند.

به گفته معاون آموزش، پژوهش و فناوری جمعیت هلال احمر، در حالیکه گروه های تکفیری منطقه به زنان و فعالیت آنان نگاه ارتجاعی دارند، فعالیت بانوان امدادگر ایرانی، قابل ستایش است.

وی با اشاره به اینکه انجام فعالیت ها بر اساس ارزش های دینی و نوع دوستی، این نهاد عام المنفعه را به یکی از خوشنام ترین مراکز در نزد افکار عمومی تبدیل کرده، افزود: مردم علاقمند هستند کمک های خود را از طریق هلال احمر به دست نیازمندان برسانند.

سرپرست موسسه آموزش عالی علمی کاربردی هلال ایران با بیان اینکه از ابتدای تاسیس این موسسه شش هزار و 500 دانشجو فارغ التحصیل شده اند، تصریح کرد: اکنون سه هزار و 780 استاد به 20 هزار دانشجو در مراکز علمی کاربردی هلال ایران در سراسر کشور آموزش می دهند.

اخلاق جمعیت هلال احمر فناوری معاون هلال احمر