به گزارش پارس ، مهدی نویدادهم در گفت وگوبا ایسنا، درباره جایگاه تحول بنیادین در ایجاد یک انقلاب آموزشی در کشور گفت: کارهایی که برای آموزش و پرورش انجام می شود باید به دور از جریانات سیاسی و زودگذر باشد، چراکه نتایج کاری این سیستم زمان بر است و کارشناسان این حوزه تاکید دارند که نتایج کار تعلیم تربیت در دراز مدت مشخص می شود.

وی با بیان اینکه کار در آموزش و پرورش تخصصی و ویژه است، افزود: برنامه ریزی، مدیریت و حتی در اطلاع رسانی نیز باید توجه داشت که نگاه به آموزش و پرورش نگاه متفاوتی است و این اقدامات و برنامه ها از جنس سایر برنامه ها نیست، اما برخی در کشور نسبت به آموزش و پرورش دچار کوچک انگاری شده اند، در حالی که باید این نهاد را بزرگ و اثرگذار ببینند.

آموزش و پرورش" نخ تسبیح" انسجام ملی کشوراست

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامه های آموزش و پرورش ملی و همگانی است، تصریح کرد: این نهاد" نخ تسبیح" انسجام ملی کشور بوده و تنها عنصر پیوند دهنده وحدت و انسجام فرهنگی کشوراست و اگر آموزش و پرورش یک جهت را بگیرد، قطعا جهات دیگر را از دست خواهد داد و وحدت ملی نظام در دراز مدت مخدوش می شود.

نودید ادهم در ادامه با اشاره به آخرین تحلیل کارشناسی مجمع تشخیص مصلحت نظام در باره سند تحول بنیادین گفت: اگر به دنبال امنیت و وحدت و انسجام ملی هستیم باید به سمت آموزش و پرورش برویم، البته این امر یک یافته جهانی است و همه دنیا به این واقعیت رسیده اند که اگر به دنبال توسعه و رشد هستند باید آموزش و پرورش در راس برنامه های حاکمیتی باشد.

وی در پاسخ به این سوال که چرا تحول بنیادین در نظام ۳-۳-۶ خلاصه شده است؟ گفت: این تغییر ساختار شروع کار آموزش و پرورش است و برای ادامه اجرای آن باید این مطالبه هم از آموزش و پرورش وجود داشته باشد به این معنا که خانواده ها صرفا به دنبال آمورزش کودکان نباشند بلکه تربیت، صداقت و ادب آنها را نیز از آموزش و پرورش مطالبه کنند تا این تحول همه جانبه شکل بگیرد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه همه عزم جامعه باید با آموزش و پرورش همراه باشد تا نظامی شکل بگیرد که کودکان ایران از آن لذت ببرد، اضافه کرد: زمانی که کودکان همه مسایل مربوط به اجتماع را در مدرسه آموزش ببینند، قطعا نسل آینده که آینده سازان جامعه هستند در مسیر درست اجتماعی فرهنگی مورد مطالبه نظام، پرورش و رشد خواهند کرد.

آموزش و پرورش انقلاب آموزشی ایران جامعه خانواده رشد کارشناسی کودکان مجمع تشخیص مصلحت نظام مدرسه