مشکلات و دغدغه‌های مدیران آموزش و پرورش +جدول
مدیران آموزش و پرورش استان‌های کشور، مشکلات و دغدغه‌های خود را در حوزه تعلیم و تربیت در حضور وزیر این وزارتخانه مطرح کردند.
مشکلات آموزش و پرورش در طول سال‌های اخیر همیشگی و بعضاً دائمی بوده و ارتباطی به دولت‌ها نداشته است زیرا انبوهی از مشکلات از سال‌های گذشته ادامه داشته و هم‌چنان به سال‌های بعد انتقال می‌یابد.
برخی مشکلات و پیشنهاداتی در خصوص بهتر اداره شدن آموزش و پرورش در سراسر کشور وجود دارد که وقتی از زبان مسئولان عالی دستگاه تعلیم و تربیت مطرح می‌شود، واقعیت پذیری بیشتری دارد.
سی و سومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که چندی پیش در تهران برگزار شد اتفاقات بسیاری را در این حوزه رقم زد.
یکی از مهم‌ترین این اتفاقات، اعلام مشکلات کنونی مربوط به آموزش و پرورش در استان‌ها و نقاط مختلف کشور بود که در حضور وزیر آموزش و پرورش و تمامی معاونان این وزارتخانه ارائه شد.
در این مجال به برخی از مشکلات، دغدغه‌ها و پیشنهاداتی که از سوی مدیران آموزش و پرورش کشور مطرح شد، می‌پردازیم.
| تعداد |
استان‌ها
|
مشکلات و دغدغه مدیران آموزش و پرورش
|
توضیحات
|
| 1 |
آذربایجان شرقی |
کمبود نیروی خدماتی پایین بودن فوق العاده مأموریت مدیران |
|
| 2 | آذربایجان غربی |
کمبود فضای آموزشی بالا بودن تراکم دانش‌آموزی کلاس‌های درس |
بیشتر استان‌ها با این مشکل مواجه هستند
|
| 3 | اردبیل |
بهره‌مند نبودن نیروهای اداری از رتبه‌بندی نبود سرانه مدارس بدهی حامل‌های انرژی نارضایتی اعضای صندوق ذخیره فرهنگیان بیمه طلایی عدم به موقع حق التدریس معلمان فرزندان فرهنگیان به کار گیری شوند |
رتبه بندی فقط مخصوص نیروهای آموزشی است
|
| 4 | اصفهان |
کمبود اعتبارات در حوزه پرورشی خیرین سهم خود از ساخت پروژه‌های جدید را اجرا و سهمی که دولت باید پیگیری کند باقیمانده و نگران کننده است وجود مشکل تأمین نیرو برای مراکز خدماتی و رفاهی وجود مشکلات فراوان برای زنان فرهنگی سرپرست خانوار |
در تکمیل پروژه‌های نیمه تمام و مخصوصا مشارکتی با خیرین هنوز مشکلاتی در استان‌ها وجود دارد
|
| 5 | نماینده بانوان |
حضور کم بانوان توانمند فرهنگی در پست‌های مدیریتی در برخی استان‌ها هیچ زنی در مشاغل مدیریتی وجود ندارد نبود برنامه برای دختران فاقد سرپرست و آسیب دیده |
حضور کم بانوان در پست‌های مدیریتی موضوعی است که وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس به آن صحه گذاشتند |
| 6 | البرز |
مهاجر پذیر بودن استان البرز باعث کمبود فضای آموزشی دو نوبته شدن مدارس وجود 400 هزار دانش‌آموز در البرز و نداشتن حتی یک اردوگاه دانش‌آموزی |
یکی از معضلات استان‌های مهاجر پذیر، کمبود فضای آموزشی، بالا بودن تراکم دانش‌آموز و کمبود معلم است |
| 7 | ایلام |
وضعیت معیشتی فرهنگیان خوب نیست با توجه به کسری بودجه همیشگی چطور می‌شود سند تحول را اجرا کرد؟ پرداخت پاداش پایان خدمت فرهنگیان مدت‌ها به طول می‌انجامد حلقه مفقوده حل مشکلات تعلیم و تربیت کجاست؟ |
پاداش پایان خدمت فرهنگیان بازنشسته از سال 93 تاکنون |
| 8 | بوشهر |
وزارت آموزش و پرورش مقصر اصلی عدم اطلاع رسانی کافی است وزارت آموزش و پرورش سخنگو داشته باشد و هفتگی گزارش بدند |
انتخاب سخنگو برای جلسات هفتگی با خبرنگاران یک پیشنهاد خوب است |
| 9 | تهران |
آموزش و پرورش چه اقدامی برای بسیج و جلب نظر دیگر سازمان‌ها داشته است؟ بلاتکلیفی تعطیلی 5 شنبه‌ها مدارس، زیرا ساعت تدریس محتوای درسی متوازن نیست هدایت تحصیلی و استقرار پایه دهم انجام شده اما آموزش معلمان با تأخیر مواجه شده است متوازن سازی رشته‌ها نیازمند بازنگری در رشته‌ها است |
آموزش معلمان پایه دهم با تأخیر انجام شد |
| 10 | شهرستان‌های استان تهران |
مصداق افزایش سطح معیشتی فرهنگیان فقط ریالی بود با افزایش حقوق منزلت افزایش نمی‌یابد تدوین نظام ارتقای معیشتی فرهنگیان سازوکار بیمه شکست خورده و صندوق غیرشفاف فرهنگیان را حل و فصل کنید |
بیمه تکمیلی و صندوق ذخیره فرهنگیان همواره دارای ابهاماتی برای فرهنگیان بوده و هست |
| 11 | چهارمحال و بختیاری |
آیا توجه به روان دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته است؟ اختلاف فاحش دریافتی بین نیروهای خدماتی و اداری وجود دارد |
اختلاف فاحش دریافتی بین نیروهای خدماتی و ادارای را مسئولان آموزش و پرورش قبول دارند |
| 12 | خوزستان |
اشک روسای آموزش و پرورش استثنایی زمانی در می‌آید که بازنشسته می‌شوند و کسورات سنوات ارفاقی آنها پرداخت نمی‌شود و باید 7 تا 10 میلیون تومان پرداخت کنند تا این احکان صادر شود از سال 89 تا 91 پرداخت سنوات ارفاقی به معلمان استثنایی متوقف شده است نیروهای استثنایی در حال بازنشستگی هستند و باید نیروهای جایگزین شوند. |
سازمان آموزش و پرورش کودکان استثنایی در خصوص رفع مشکل سنوات ارفاقی این سه سال مذکور اقداماتی را در حال انجام دارد |
| 13 | خراسان رضوی |
آیا مشوق‌های آموزش و پرورش برای مدارس غیردولتی و نیرو و وام بلند مدت داریم؟ کمبود نیرو در مدارس عشایر کشور |
|
| 14 | خراسان جنوبی |
چرا برای استخدام نیرو در آموزش و پرورش از مناطقی که نیرو نیاز دارند سوال پرسیده نشد؟ در تربیت بدنی نیروی مازاد داشتیم و به معلم زبان انگلیسی نیاز داشتیم که در نهایت نیروی تربیت بدنی جذب شد. خروج نیروها از مناطق محروم |
|
| 15 | خراسان شمالی | عدم وجود پست نیروی متخصص آزمایشگاه مدارس | |
| 16 | دیگر استان‌ها |
چه برنامه‌ای برای سازمان معلمان ایران دارید؟ حرمت معلمان در کلاس‌های درس به خطر افتاده است هدایت تحصیلی مغایر با توسعه متوازن بود برای بخش رفاهی معلمان چه برنامه ای دارید وجود وسایل و خودروهای مستعمل در آموزش و پرورش اطلاع رسانی به فرهنگیان کم است هنرستان های فاقد تجهیزات هستند مشکل در پرداخت حق القدم ائمه جماعات کمبود روحانی جوان و مستعد برنامه روشنی در خصوص خرید خدمات آموزشی وجود ندارد |
آموزش و پرورش اعلام داشته که حق القدم ائمه جماعات در حال پرداخت است |
چرا نباید مدارک دانشگاهی نیروهای پیمانی طرح مهر آفرین اعمال گردد.چرا باید در مناطق محروم از نیروهای خرید آموزشی استفاده شود در حالی که در خود آموزش و پرورش این مناطق نیروهای پیمانی طرح مهر آفرین با مدرک لیسانس و فوق لیسانس مرتبط با آموزش و پرورش وجود دارد اما از وجود این نیروها استفاده نمی شود که هیچ از نیروهای غیر مرتبط با رشته و مدرک تحصیلی در مدارسی به عنوان مدارس مشارکتی و نیروی مشارکتی استفاده می شود کجای این عدالت است که نیروی پیمانی طرح مهر آفرین در مناطق محروم دارای مدرک دانشگاهی باشد از او استفاده نگردد اما در عوض مدارس به عده ای خاص واگذار گردد تا عده ای را خود انتخاب و به عنوان دبیر و آموزگار سر کلاس بگذارد در حالی که سطح تحصیل این معلمان خود خوانده از نیروی پیمانی طرح مهر آفرین پایین تر بود و غیر مرتبط با تدریس مورد نظر چرا باید به نیروهای پیمانی بگویند شما حق اعمال مدرک و تبدیل وضعیت ندارید مگر این نیروها از همین دانشگاه هایی که نیروهای مشارکتی فارغ التحصیل شده اند مدرک نگرفته اند و یا به نظر مدیران با لا دستی این نیروها از دانشگاه های داعش مدرک گرفته اند و باید زنجیر بر دهان و دست پای آنان بست و قلاده برگردن این نیروها چرا که این نیروها خارجی و ملحد هستند