نظر فانی درباره تعطیلی پنجشنبه مدارس

به گزارش پارس به نقل از تسنیم، علی اصغر فانی عصر امروز در دیدار با فرهنگیان کرمان، با تاکید بر شتاب زدگی اجرای طرح افزوده شدن کلاس ششم به مدارس ابتدایی، اظهار کرد: اجرای نامناسب این طرح، سبب کمبود فضای آموزشی برای کلاس های درس شد که متاسفانه در برخی مدارس برای جبران این کمبودها کارهای غیرمتعارفی انجام شده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای سال آینده بیش از ۱۹هزار میلیارد تومان در بودجه کشور برای آموزش و پرورش پیش بینی شده است، افزود: این بودجه نسبت به سال گذشته ۲۶درصد رشد داشته، درحالی که بودجه کل کشور ۱۱درصد رشد داشته است.

فانی با اشاره به نظر مثبت رئیس جمهور به حوزه آموزش و پرورش تصریح کرد: حجت الاسلام روحانی اعلام کرده اگر در بودجه کشور گشایشی شود، به بودجه آموزش وپرورش نیز افزوده می شود.

سرمایه انسانی، توسعه پایدار را به دنبال دارد

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه کشوری که سرمایه انسانی اش نسبت به سایر کشورها بیشتر باشد، توسعه یافته تر است، گفت: کشوری مثل ژاپن دو درصد سرمایه طبیعی، ۱۸درصد سرمایه فیزیکی شامل کارخانه ها و صنایع و ۸۰درصد سرمایه انسانی دارد.

فانی با اشاره به اینکه سرمایه انسانی کشور ایران۳۴درصد است افزود: اگر این تقسیم بندی را بپذیریم، نقش آموزش و پرورش در افزایش سرمایه های انسانی کشور، مشخص می شود.

وی با اشاره به اینکه سرمایه انسانی عامل توسعه پایدار است گفت: طبق تقسیم بانک جهانی، سرمایه به سه قسم فیزیکی، طبیعی یا منابع زیرزمینی و انسانی تقسیم می شود.

تعطیلی پنج شنبه مدارس بیشتر مطالعه می شود

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تعطیلی پنج شنبه های مدارس آن چیزی نبود که در رسانه ها عنوان شد، تصریح کرد: با توجه به یک روز تعطیلی و بالا بودن حجم مطالب درسی، باید بیشتر روی این موضوع مطالعه و بررسی شود.

فانی با اشاره به اینکه زمان تدریس در مدارس بدون تجدید نظر در محتوای کتاب ها و کاهش سرفصل ها پنج روزه شد، افزود: به همین سبب در برخی روزها هشت ساعت درسی وجود دارد که عملا دو ساعت آن غیر مفید است.

برخی مطالبات فرهنگیان از قدرت وزارت خارج است

وی با بیان اینکه مطالب و خواسته های فرهنگیان را یاددادشت کردم، گفت: برخی خواسته ها نیاز به مطالعه، بررسی و پی گیری دارد.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: این طور نیست که وزیر هر تصمیمی بگیرد، فردا اجرایی می شود، بلکه برخی خواسته ها به تایید مجلس شورای اسلامی و برخی به مصوبه هیئت دولت نیاز دارند.

فانی خاطرنشان کرد: چهار سیاست برای وزارت آموزش و پرورش تعریف شده که یکی از اولویت ها، سامان دهی نیروی انسانی در کشور است.

وی تصریح کرد: در برخی مناطق کشور، تورم نیرو و در برخی مناطق محروم شدیدا با کمبود نیرو مواجه هستیم.

با اجرای طرح بومی شدن مناطق، جلو تورم نیرو گرفته می شود

وزیر آموزش و پرورش گفت: در خیلی شهرهای محروم میانگین خدمتی معلم زیر پنج سال است، یعنی در تامین نیرو توجه به نیروی بومی نشده است.

فانی اظهارکرد: اعتقاد دارم کشور باید به بوم های مختلفی تقسیم شود تا نیروهای مورد نیاز هر منطقه از همان بوم تامین شوند تا با کمبود و یا تورم نیرو در مناطق مختلف روبرو نباشیم.

وی از تدوین طرحی برای استخدام فرزندان فرهنگیان کشور خبرداد و گفت: وزارت آموزش و پرورش این طرح را نیازمند بررسی بیشتر در مجلس می داند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: این طرح بدون تصویب مجلس اجرایی نمی شود، چون بر طبق قانون مدنی، هر استخدام دولتی باید به اطلاع همه آحاد کشور برسد.

برخی طرح های ناکارآمد نتیجه تصمیمات شتاب زده است

فانی با اشاره به اینکه ناکارآمدی برخی تصمیمات امروز، نتیجه تصمیم های شتاب زده چند سال اخیر است، گفت: اگر در کشور تصمیمی گرفته شود، باید همه اجزایش با هم دیده شود، اما متاسفانه در چند سال اخیر برخی تصمیمات فقط با یک عامل کار داشته و بقیه عوامل نادیده گرفته شدند، در نتیجه مشکلاتی بوجود آمده که ما امروز با آن مواجه هستیم.

رئیس شورای آموزش کشور با بیان اینکه مسئله فرار مغزها در همه کشورها مطرح است، حتی آمریکا و اروپا نیز با آن دست به گریبان هستند، گفت: کشور کره کمترین فرار مغزها را داشته است.

فانی افزود: تحلیل این مسئله که در قالب سمیناری انجام شد، نشان داد مردم کره کمتر از کشور خارج می شوند، چرا که در سیستم آموزشی شان تلاش می شود همه افراد متعصب به کشورشان تربیت شوند.

وی بیان کرد: اگر توسعه پایدار می خواهیم و دنبال پرورش نسل موفقی برای آینده کشور هستیم، راهی جز تقویت آموزش و پرورش نداریم.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه باید هویت دینی و ملی دانش آموز را تقویت کرد، خاطرنشان کرد: این کار تنها با مدد گرفتن از معلمان پژوهشگر، پرسشگر و حساس به خیر و شر کشور محقق می شود.